本来是餐厅店员的嘉纳春子（仲里依纱 饰），在原班主任的介绍下，进入到语言学校临时担任起了老师。她本以为，向外国人交自己母语，是件不费脑筋简单的事。但真正经历后，春子发现，原来存在着这么多连日本人也不知道的日本语问题。学校聚集着春子、涩谷太阳（青木崇高 饰）、鹿取美雪（原田夏希 饰）等性格各异的老师；还有来自不同国家的9名学生。这9名学生出于各种原因，来到日本学习语言和文化。其中，他们提出的问题，让身为日本人的春子都大感棘手。而通过和这群学生的交流，让春子对自己的国家和文化有了全新的认识。
《夏至物语[完整版]》(2023) 《夏至物语》于1992年深夜播出，至今仍享有超高人气。由岩井俊二导演亲自翻拍，新女主角为终结爱娜。影片采用大量独白的独特手法，描绘了一个充满爱与疯狂的夏日，一个女孩等待心爱之人回家的故事。
33岁的单身女性近藤麻美（安藤樱 饰），在老家的市役所工作的她过着平凡的生活。而有一天，近藤发现她突然出现在了妇产科的病床上，眼前出现了还年轻的父母。
本剧翻拍自同名韩剧，以日本镰仓为舞台，重新构筑原版的世界观，描绘出恋爱过的人都能产生共鸣的“明知道会受伤，但还是向爱伸出手的人的冲动”，讲述了认为恋爱很棘手但是很想搞暧昧的男人和即使不再相信爱情仍然想要谈恋爱的女人之间超现实主义题材的浪漫爱情故事。
本剧讲述了了在梦想和现实之间纠结的男女偶然相遇，在“酒”和“音乐”的陪伴下度过的两人的时间带来的奇迹。首次挑战真正的吉他弹唱的神尾枫珠，与首次共演的北香那一起，向所有的观众传达面对明天所需要的能量！
改编自加藤ジャンプ与土山茂漫画作品。以コ字型吧台的小酒馆为舞台的独特美食恋爱剧，通过客人和老间的互动而道出各式各样的故事。广告代理店“Shuee project”的职员・吉冈とり（浅香航大），每天忙碌地往返于公司和家，过着黑白的日子，在意料不到的状况而再遇到憧憬已久的惠子学姐（中村友理），大学时代在学姐推荐下，悄悄打开酒馆的门，一开始虽然有些困惑，但随着黄汤下肚，被菜色所感动，和老板主、客人一起在逐渐融洽的氛围下，沉醉于コ字型魅力之中，那里是至今为止都不曾体会过的宽广的乐园。
一天，在高级肥皂店工作以赚取自己的生活费和学费的女大学生留奈拜访了当红歌手偶像隼斗。因为SNS上受到了诽谤而心理脆弱的隼斗则成了回头客，两人一边听着他的苦恼，一边在店外展开了恋情。 这样的两个人，便开始越陷越深……
《美丽的他》第二季定档2月7日开播。
该剧由《昼颜》原班人马制作，西谷弘担任导演，菅野祐悟担任音乐。改编自春乃晴同名漫画，32岁的OL吉野美智（奈绪 饰）与丈夫阳一（永山瑛太 饰）已经结婚第5年，但却两年没有性生活。阳一是咖啡店的店长，虽然爱着妻子，但一到紧要关头就会感到压力。在漠然的不安中，他们的夫妻关系逐渐恶化。岩田刚典和田中美奈实饰演另一对夫妇。新名诚（岩田刚典 饰）是美智公司的上司，优秀又擅长待人接物，被传言是爱妻家，他与职业女性妻子·新名枫（田中美奈实 饰）被周围的人认为是一对理想的俊男美女，但却有着难以告人秘密。有一天，美智被阳一放了鸽子，在夜风中独自喝着啤酒，却偶遇路过的诚，于是他们并肩喝酒，在醉意朦胧中，美智向诚坦白了她和丈夫间没有性生活的事情。 这一天之后，两对夫妇面临的问题都浮出水面。
该剧是一部暖心喜剧，讲述了积极生活的女卡车司机和她开朗的朋友们的日常生活。以一家名为龟尾运输的运输公司为背景，女司机仓手淳在号称男人的世界的卡车物流行业打拼，下班后就去自己最喜欢的居酒屋洗漱。一天的疲劳与喝酒的故事描绘了我们熟悉的场景。在交通运输行业艰苦的工作场所工作的仓手淳，对自己的工作、与所遇到的人的联系以及交通运输行业的意义都很讲究。这里介绍一下卡车物流行业，很熟悉但令人惊讶的是很少有人知道你的工作。
本剧改编自同名韩漫，讲述了作为创业者一家的公子而出生的一条棱英，一直走在完美人生道路上，有一天因突如其来的事故陷入了昏迷状态。另一方面，森川奈津实与棱英在同一天同一时间遭遇了其他事故，陷入了昏迷状态，几周后奇迹般地苏醒并平安出院。但是，变成幽灵的棱英在家里等着，被告知有没有经历过的“生命的亏欠”。奈津实被棱英说“非你莫属”，接受了不得了的委托！缓期只有49天——。被命运所吸引的两人开始了虚幻的爱情故事。
本剧改编自同名漫画，讲述了从未恋爱过的年轻当红演员涉谷大海，因接送年差很大的妹妹而与幼儿园老师青田爱花相遇，在笨拙的同时也孕育出恋爱的爱情喜剧。大海能完美驾驭任何角色，以爽朗的笑容虏获世间女性的心，不过其实是有点天然呆的帅哥。爱花遇到大海后，只有工作没有色彩的日常生活开始发生了巨大的动摇。既是“老师×监护人”，又是“艺人×圈外人”，不可能结合在一起的两人将展开怎样的爱情故事呢…
本作品由二人组“管家三田”的汤川和彦作词，大平太制作。根津虎子，也被称为虎子，是一位神秘的私人导师，拥有 100% 的录取率，但尽管她的年龄和各种问题，她说，“我想让我的孩子通过他选择的学校！”.. 。
