十几年前,一幅藏宝图导致前朝重臣李家灭门,十几年后,遗孤李云知(孙艺燃饰)背负仇恨归来。破坏叶万联姻,与当朝郡主叶聆月(黄云云饰)精心设局将自己伴于病娇皇子宋尘(郭迦南饰)身边伺机复仇,经受几番试探后,逐渐发觉对方似儿时故人……禁欲者藏情,懵懂者动心,禁忌虐恋,柳暗花明。叶聆月与李云知,亦敌亦友,羁绊渐深,一路并肩同行披荆斩棘,但随着万、叶两家的覆灭,藏宝图及身份互换的秘密也随之被揭开……
在武汉这座充满烟火气的城市,30岁的甜品店老板欧阳星月与23岁的摄影师江海偶然相遇,彼此间的爱意瞬间萌发。然而,年龄差距让他们对这段感情迟疑不决。殊不知,他们早已在书信世界中成为了彼此最亲密的笔友,通过信件分享内心最深处的秘密与梦想,建立起一段超越性别与身份的情感纽带。当现实中的他们逐渐发现对方就是自己的笔友时,是否能跨越年龄和世俗的阻碍,勇敢追寻这份真爱?在这个浪漫而充满挑战的旅程中,他们将如何面对彼此的真实身份?
宋翠芬用心经营着前夫刘明留给她的一家饭店,,取得了事业的成功,可生活却变得乏味,渴望得到真爱的她谎称是普通打工族,想通过电视征婚的方式,求得一位善良可靠、不图金钱的普通人。
爱情,分分钟都妙不可言
本故事通过MissMiss公司作平台,带出不同的婚姻或婚姻个案,有浪漫的金童玉女,有被家人反对仍坚持真爱永恒的情侣,也有恶男恶女天生一对。通过这些个案,让大家反思,参透现代婚姻的真意。吴语在MissMiss公司工作,与游谓、罗宋等人一同见证不同新婚人士千奇百怪的爱情故事。婚礼从开始到结束,在矛盾和故事中,亦看到爱情的奇妙和有趣之处,他们自己的爱情和婚姻观亦慢慢起了变化。
“失恋疗养院”是一家专门负责帮助恋爱中受伤的人走出低谷,开始新生活的工作室。李小明是疗养院负责人,王子宁介绍闺蜜安苒与李小明认识时,安苒刚和相恋七年的男友朱永在领证前夕分手。安苒失恋,工作和生活陷入低谷。在李小明的帮助下,安苒入住失恋疗养院,开始寻找新生之路。在疗养院里,安苒结识了大虾,丁丁,香肠弟等一群困于情感伤害的善良之人。不断相处中,他们相互安慰,彼此鼓励,重拾对爱情的信心,重建积极健康的爱情观,慢慢找回自我价值,开始新的生活。
本剧改编自伊人睽睽的小说《我的锦衣卫大人》,主要讲述了古装霸道女总裁长乐郡主,倒追闷骚美男锦衣卫沈宴,在宫斗中作天作地的故事。
东江港公安局局长江河临危受命为东江港港务局局长兼党委书记。上任第二天,东江港客运站的裕泰号客轮突然遭遇船沉江底的事故,东江港的重要合作伙伴——琊山煤矿总会计师方秋萍神秘失踪。善后工作疑云密布,险象丛生。之后,江河率领港口上下众志成城,不仅战胜了特大洪水的自然灾害,而且大刀阔斧实行改革,东江港在上海证券交易所敲响上市的钟声,收购A国R港获得成功,积极促进“一带一路”国际合作,标志着东江港驶入了建设世界一流港口的快车道。
旗人贵族后裔——莲花家道中落,身世飘零,和族亲旗人破落子弟洪爷相依为命。莲花好不容易在瑞王府站落脚跟,瑞王府却被军阀抄家,王爷自尽,只给了莲花一个水仙盆留个念想。莲花答应了车夫生子的求婚,可生子却在婚礼当天被败兵挟裹出城。生子的结义兄弟天和代生子娶了莲花。莲花与天和相爱了,他们在困苦生活中相守。莲花心高,想让天和过好日子,她借钱做生意赔了,为了还债,莲花只得拿出王爷临死前赠她的水仙盆卖掉。没想到这个水仙盆引起了古玩届的轰动。莲花找到懂行的洪爷帮忙,洪爷带着天和装富人卖水仙盆。莲花在寒冷中憧憬着有钱了就能跟天和幸福地相守,可天和却渐渐习惯了过有钱人的日子,还和戏子假戏真做,对莲花越来越冷漠。等意识到到天和变了,莲花这才醒悟过来,却为时已晚,天和已经回不了头了。莲花一枪打破了水仙盆,天和疯了……
故事发生在2013年的北京,王希杰(田雷 饰)不堪忍受母亲对自己感情生活的干涉而选择了离家出走,在合租房里,王希杰邂逅了名为唐晓晓(张萌 饰)的女孩。这并不是两人的第一次见面,曾经,他们因为小小的误会而产生了矛盾,如今重逢,他们终于得到了化解矛盾的机会。随着时间的推移,王希杰和唐晓晓之间碰撞出了爱情的火花,发展出了一段浪漫的恋情,可是,两人的个性有着天壤之别,在刚开始的浓情蜜意渐渐趋于平淡之后,各种各样的问题和麻烦渐渐暴露了出来。雪上加霜的是,唐晓晓发现自己怀孕了,腹中的孩子将两个家庭也牵扯到了她和王希杰本来就岌岌可危的感情之中。
网络作家颜一一在寻找创作灵感时,意外遇到从书中“穿越”而来,声称来寻找爱妃颜一一的古装美男秦御。虚拟角色秦御的出现扰乱了现实世界的秩序,作为作者的颜一一更是面临严重惩罚。为了自保,更为了维护书中世界和现实世界的平衡,颜一一与秦御开启了一场为期100天的“花式分手大作战”。
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该剧以现代社会不良现象为故事题材,以廉洁公正、不攀附权贵,素有“包青天”及“包公”之名的包拯断案为叙事手法,将以往影视作品中一贯严肃的包公断案正剧模式,改为以幽默、轻松的儿童剧手法来体现,是一种对现代不良现象的艺术批判和教育形式。